Главная > Форум > Речь: вопросы к логопеду >
  Быстрый поиск (вер. 0.2)   [ О поиске ] [ Очистить строку поиска ] [ Все темы ]
ТЕМЫ
От
ве
тов
Обновлено
преодоление лесических нарушений у детей с онр
4
Не реагирует на свое имя.Не понимает речь? -- ВОлга 2
Прошу помощи или совета -- Любовь 8
Стёртая дизартрия у ребёнка с СДВГ. -- Andrea502 3
Здравствуйте! Какрва локализация судорог при неврозоподобном типе заикания? Могут ли быть смешанные судороги при данном типе? С уважением. -- Жадди 0
Парные упражнения 0
парные логопедические упражнения -- Марина 0
Логопедические упражнения -- Марина 0
Запены звуков -- Наталья 5
ЗТРР -- Елена 4
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46]
Реклама
Здравствуйте! Уже писала вам в октябрепо поводу нежелания говорить моего сына.Сейчас нам уже почти 3 года 2 месяца.. http://www.defectolog.ru/forum/107/?x=1&theme=516.
Вы мне ответили,что подождите,речь придет.
Сейчас такая ситуация: в садик мы ходили 5 месяцев(потом его закрыли - 1,5 месяца уже сидим дома). В садике был прогресс: сейчас мы говорим: мама,папа(причем он этими словами как-бы играет-кривляется-разным тоном произносит и вразных вариациях - пап,мам и.т.д.),дай дать,на,два(пва),саша,дед(диди),а-я-яй. Предложения только папа дай,мама на - только с этими глаголами. Все понимает,соображает лучше других. Но... все продолжает показывать жестами и словами а-а-а-а. Мультики ,которые смотрит,объясняет так: р-р-р- (гортанный звук "р") - это про льва поставь, показывает двумя пальцами как идет муравей - это значит про муравья включи, ж-ж-ж- это про машину. и так далее. Один раз за столом четко сказал котлетка. Мы попросили еще сказать - молчит как партизан. Ведь он сам видит,что ему проще было бы говорить - объянить родителям что-то,что он долго от нас добивается жестами и мычанием- затем начинает плакать,т.к. мы не понимаем! Но даже после таких истерик не пытается говорить. Пока ходили в садик - воспитательница совершенно искренне мне говорила,что во время занятий он самый первый все понимает,начинает выполнять задание,приносит,показывает,что просили - но ... произносить ничего не хочет!
Уже больше трех лет - впору задуматься,что делать?
Как вы думаете,ваше мнение?
Спасибо заранее!

Светлана
Автор: doplata Добавлено: 
Добрый день, Светлана! Ваше желание услышать речь родного сына абсолютно понятно, но не пытайтесь "выжимать" из него слова. Ничего не требуйте, просто произносите какое-либо слово много раз подряд, разумеется, называние должно быть ситуативно. Взял ребенок машину, а Вы, как ни в чем не бывало, произносите это слово. Требуется терпение и только терпение. Развитая речь в 3 года - это не единственный показатель развития. Большая радость, что у мальчика есть потребность в общении и он сообразителен, к тому же речевое развитие не стоит на месте.
Если ребенку нравится говорить с разными интонациями, поиграйте в маленького и большого, например, мишку, или мишку и мышонка: большой говорит громко "МАМА", а маленький тихо "мама" и т.п.
Новые слова часто появляются при получении новых впечатлений. Старайтесь почаще ходить в парк, или зоопарк, на разные игровые площадки, показывайте и называйте все интересное, что увидите.
PS
Добавляйте сообщения в свою старую тему, и она поднимется наверх.

--
Наталья Ильина, логопед-дефектолог
Автор: Гость Добавлено: 
Спасибо Наталья за ответ!
Неужели все еще нет повода для беспокойства?
Просто моя подруга водила на медосмотр ребенка в платной клинике(у нас дети практически ровесники).Ее мальчик говорит все,но коверкает,не четко произносит слова - так им логопед сказал,что все плохо,а когда она возразила,что в нашем дворе ее ребенок для такого возраста говорит лучше остальных,что некоторые мальчики вообще не говорят!(это про моего сына),логопед сказал:"Это в каком же отсталом дворе с отсталыми детьми вы гуляете?". Обидно было это слышать!
Автор: doplata Добавлено: 
Ну, я бы сказала, что не беспокоиться надо, а методично действовать. Постарайтесь выполнять все рекомендации по стимуляции речевой активности ребенка, походите на "развивалки", и дело обязательно продвинется. А насчет "отсталого двора" - выражение, конечно, некорректное. Если хотите, слушайте про отсталый двор.
Да, если сравнивать развитие коверкующего слова ребенка с жесткими нормами, то все действительно очень плохо. Но нельзя всех детей подвести под одни и те же рамки, я уже много раз в этом убеждалась.
Для верности можете сделать МРТ или другое исследование головного мозга.

--
Наталья Ильина, логопед-дефектолог
Автор: Гость Добавлено: 
[Добавить сообщение]
Реклама

2004-2013, Проект Н.С. Ильиной
КАРТА САЙТА * ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
Публикация материалов сайта допускается только при наличии прямой ссылки на www.defectolog.ru