помогите,пожалуйста!Мы уже просто не знаем к кому обратиться!Мы живем в германии.Моему сыну сейчас 5,5 лет.уже 1,3года посещаем логопедический детсад.Мой ребенокочень плохо говорит.Внятно,но очень мало.Иеще нам кажется что он не понимает многого что мы у него спрашиваем.отвечает но невпопад.По рекоминдации детсада,проводили полное обследование,еег,мрт,психическое,моторное,социальное развитие.нам сказали что наш ребенок совершенно здоров.какие обследования можно еще сделать?буду очень надеятся на вашу помощь.спасибо

Здравствуйте, elena! Может помочь грамотный детский психолог, или же психиатр. Вы уже провели массу обследований, но не забывайте и о коррекции. Есть ли результаты от логопедических занятий?

--
Наталья Ильина, логопед-дефектолог

здравствуйте!Спасибо,что откликнулись на мою просьбу!Да есть хорошие результаты от логопедических занятий.Но логопед говорит,что возможно сын не сможет наверстать упущенное до школы.Я не очень хорошо говорю по немецки.поэтому я не имею представления как яя могу с ним заниматься дома.В садике говорят чтобы мы с ним говорили только по немецки.сын терпеть не может рисовать.Он развивался гораздо быстрее своих сверстников во всем кроме речи.собирать пазлы из 12 частей он начал уже в годик.В садике с ним очень много занимаются.2 раза в неделю-логопедия,2 раза в неделю-развитие мелкой моторики и спорт,1 раз в неделю игровая терапия с детским психологом.Я не знаю что можно еще предпринять.что значит коррекция?

--
elena

кстати забыла сказать,что он начинал говорить как все дети в годик,но потом что то случилось,и на отом развитие речи как будто остановилось.Потом года в 3 начал повторять последние слова в предложениях или слоги за окружающими.но речь была очень внятная.В 2,5года он запросто рассказывал всего мойдодыра муху цокотуху.примерно в 1,5 года перенес отит.в декабре прошлого года у сына удалили аденоиды,а также делался надрез в перепонке уха так как врач сказал что у сына в ухе была вода.То есть получается что изза этой воды наш ребенок плохо слышал?Но ведь он повторял за другими..Кстати именно после этой операции у него уже через 2 недели наступили значительные улучшения в речи.Наш ребонок начал говорить маленькими фразами.появился большой словарный запас.но дело в том,чторечь эта не правильная,то есть переставляет слова в предложении,путает рода.и т.д. неужели все так и останется?

Есть версия, что остановка в речевом развитии в годовалом возрасте и другие проблемы бывает вызвана прививками.
Под коррекцией я имела в виду развивающие занятия и, если необходимо, медикаментозное лечение, массаж, общеукрепляющие процедуры. Если мальчик медлителен по своей сути, то ускорить его речь нет возможности. Если он слышит 2 языка, то это тоже может влиять на состояние его собственной речи. Елена, на каком языке говорят с мальчиком, и на каком языке говорит он?

--
Наталья Ильина, логопед-дефектолог

сын очень подвижен,не может сидеть на месте. он находится в садике с 8 до 15 часов,и все это время он слышит и говорит только на немецком языкедома мы с мужем между собой говорим на русском,а с сыном по рекомендации врачей и логопеда по немецки.Но он очень много понимает и по русскиздесь не занимаются медикаментозным лечением,тем более что врачи сказали что наш ребенок абсолютно здоров

--
elena

Я вижу один выход - просить у логопеда домашние задания и постоянно трудиться.

--
Наталья Ильина, логопед-дефектолог

Елена, двух занятий с логопедом в неделю- очень моло, кроме того, занятия по развитию речи должны включать в себя упражнения по развитию мелкой моторики, так как эти упражнения стимулируют работу речевых зон в коре головного мозга.. Необходимо чтобы вы сами занимались с ребенком постоянно.Каждый день. Утром и вечером. Только в этом случае возможен действительно хороший результат. Приобретайте литературу, занимайтесь с ребенком сами. И помните, что для ребенка наличие двуязычия-большой стресс.

--
Екатерина.

огромное спасибо вам за то что откликнулись,С ребонком занимаемся,да и в садике с ним тоже очень много занимаются.Кроме тех занятий со специалистами что я описала выше,еще и занятия в самой группе,так как в группе всего 8 детей и трое воспитателей.Так что есть возможность в группе,очень много времени уделять каждому ребенку.Сегодня еще заказали по интернету много всякой литературы.Может быть подскажите какие книги лучше всего в нашем случаи.Мы заказали всякие там прописи,наборы для детского творчества,например рисование песком,также еще книгу-Гимнастика для пальчиков. Развиваем моторику.Автор Е.Касинова.,а также Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи малыша.Автор Ткаченко. и т.д. Что еще вы можете посоветовать?Буду очень благодарна за советы!

--
elena

Моему ребенку 2 года у нас полная расщелина твердого и мягкого неба и альвеолярного отростка. В настоящее время не прооперированы. Носим пластинку. Речь понимает, а говорить начали совсем недавно только ма-ма, бывают также похожие звуки на му и ням. Ходили в реабилитационный центр в 1,5 года, сказали к логопеду обращаться пока рано. Так же в 1,5 года нас смотрел невролог сказал,ч то на тот момент все в порядке. Как отстает речь при нашей проблеме не отстаем ли мы и когда нам лучше начать занятия с логопедом? Операцию пока только на мягком небе и альвеолярного отростка планируем сделать через 3-4 месяца. И еще когда прошу задуть свечу мы дуем на нее через нос, а не губками и совсем не можем пить через соломку возможно ли это.

elena, насколько я поняла, вы хотите работать сразу и над русским, и над немецким? Это, действительно, может сильно затруднить малыша, задержать его речевое развитие и вызвать массу неприятных переживаний.

--
Наталья Ильина, логопед-дефектолог

Здравствуйте, Женя1703! У вас обязательно все получится. Продолжайте попытки пить через соломинку и дуть ртом (можно попробовать зажать малышу нос). Если ребенок усидчив, можете выполнять несложную артикуляционную гимнастику.

--
Наталья Ильина, логопед-дефектолог