Главная > Форум > ЗПР, ММД, интеллектуальная недостаточность >
  Быстрый поиск (вер. 0.2)   [ О поиске ] [ Очистить строку поиска ] [ Все темы ]
ТЕМЫ
От
ве
тов
Обновлено
Кабинет дефектолога в гуппе ЗПР
6
Нужен дефектолог (Санкт-Петербург) 1
Задержка развития речи 6
Задержка речевого и физического развития -- Евгения 23
какой диагноз дает право получить аттестат без ЕГЭ? 1
Помогите!нас отправили в корекционную школу 8 вида 3
Синдром двигательных растройств 2
Уак научить запоминать буквы и цифры? --Татьяна 3
Дети с тяжелыми нарушениями речи на школьном логопункте. 5
ЗППР на фоне незавершенной миелинизации белого вещества в теменном отделе мозга 2
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22]
Реклама
Подскажите пожалуйста, должны ли в кабинете быть закрыты зеркала, наглядные пособия , шкафы со стеклянными дверцами, что бы ребенок не отвлекался на пособия и игрушки во время занятия.
Автор: Гость Добавлено: 
Обязательно должно закрываться зеркало.
Автор: Наталья Ильина логопед-дефектолог Добавлено: 
Все зависит от цели , с которой Вы приводите ребенка в кабинет. Мы когда диагностику делаем, от остальной части кабинета вообще отгораживаемся ширмой. А зеркало обязательно закрыто, если оно не "участвует" в занятии. У наших логопедов шторки как на окне сделаны. Очень удобно. Я выкладываю на стол дополнительный пособия которые будут нужны, и еще одно в качестве приза. Если все сделали, как планировали, или просто качественно со старанием поработали. Разрешаю взять эту игру. Если просто приглашаю детей поиграть, или с целью диагностировать игру, или понаблюдать за ребенком, тогда все доступно. Очень информативный результат.
Автор: Гость Добавлено: 
Здравствуйте! Подскажите, можно ли ламинировать наглядные пособя для занятий.
Ольга.
Автор: yalo Добавлено: 
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, какие пособия, игры, упражнения должны быть в "уголке мелкой моторики" в группе для детей с ЗПР.
Автор: veta Добавлено: 
По мне так соответствующие уровню развития детей, с небольшим количеством потруднее, что бы было к чему стремиться. А конкретно, я считаю, что все подойдет. И шнуровки, и крупы, и пластилин, нужно только продумать задания, что бы дети не просто перибирали предметы, а играли. Мы когда крупу разбираем (гречку от риса) - помогаем Золушке, стоит рядом бумажная куколка, лицо печальное. Все разобрали куклу перевернули, а там она же улыбается.
Автор: Гость Добавлено: 
[Добавить сообщение]
Реклама

2004-2013, Проект Н.С. Ильиной
КАРТА САЙТА * ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
Публикация материалов сайта допускается только при наличии прямой ссылки на www.defectolog.ru