Здравствуйте! У меня к вам следующий вопрос: у знакомых ребенок, девочка 3 лет, не говорит (часто в течение какого-то времени произносит один и тот же звук), не реагирует на фразы приветствия и прощания, практически не вступает в контакт ни со взрослыми, ни со сверстниками, единственное "общение" с окружающими - показывает рукой на интересующие ее предметы и, прося, хлопает в ладоши, частые истерики, играет, в основном, игрушками, производящими громкие звуки (со слухом все в порядке), либо просто бросает предметы, нарушена координация движений. Родители беспокойства не проявляют ("пройдет", "перерастет"). Мне же кажется, что ребенок отстает в умственном развитии. Скажите, не беспочвенны ли мои подозрения?

--Оксана

Здравствуйте, Оксана! Те проявления со стороны ребенка, которые Вы описываете, не являются нормальными, и с возрастом они не пройдут. Ваши подозрения не беспочвенны, ребенок явно отстает в развитии!!! Девочку обязательно надо показать психоневрологу, невропатологу - чем раньше, тем лучше. Если врачи назначат медикаментозное лечение, не пренебрегать им. Очень полезны будут занятия в реабилитационном центре для детей с особенностями в развитии.

--Наталья Ильина

Здравствуй Оксана
У меня умственно отсталый сын, напишите пожалуйста што посоветовали врачи вашим знакомым

--
Надя

Здравствуйте!!! У меня дочка 5 лет отстаёт в развитии. Подскажите, у кого такая же проблема, чем вы лечите ребёнка?

Здравствуй, Марина! Моему сыну 8 лет, пробовали много разных лекарств. такие как: Кортексин, Актовегин, Церебрум - уколы;Когитум(ампулы для питья), Пантогам, Акатинол мемонтин, Магне В6, Лецитин -таблетки. Были и другие. Что-то лучше подействовало, что-то хуже. Нужно обязательно лечить - это своего рода питание для клеток мозга, но назначить лечение должен врач.и еще нужно заниматься с логопедом-дефектологом, психологом.

Здравствуйте. Меня зовут Вера.Моей дочери 7 лет,врачи ставят даигноз-умственная осталость.Пишите, у кого тоже особенный ребенок,кто может поделиться опытом в воспитание таких детей, кому нужна поддержка. Мой номер в аськи 462644694

Добрый вечер! Моему сыну 8 лет. Диагноз - гидроцефалия, правосторний гемипарез. Делали шунтирующую операцию в 5 мес. В 3,5 года пошли в коррекционный сад, была положительная динамика. Занимались с логопедом, массаж, бассейн. Была задержка естественно, но в саду хвалили, В 2007 году на ЭЭГ показана эпиактивность. И все успехи как будто "стерлись". Память на нуле, ничего не интересует, пошли в коррекционную школу - через полгода попросили его забрать на надомное обучение, так как он мешает другим, инструкции не выполняет. Дальше - больше. Родилась дочка, ей 9 месяцев, раньше спокойно к ней относился, сейчас очень агрессивен. Буквально с марта все началось. Обострение? Он стал агрессивен ко всем. Стараетсся всех стукнуть, ударить - меня, сестру, бабушку, дедушку. Кто столкнулся с такой проблемой - откликнитесь. Что делать, не знаю. Маленькую вообще забил бы.

Здравствуйте, Оксана. Пробовали ли медикаментозное лечение? Что говорит психиатр? Тут одними убеждениями или наказаниями, к сожалению, не помочь.

В одноклассниках есть группа "сопровождение детей с отклонениями в развитии"

Отстает ли наш ребенок в умственном развитии?
1. Не говорит, не повторяет слова. (очень редко мама, папа, дай,уйди). Говорит ан своем, детский лепет, даже букву Р выговаривает, но не более.
2. Нет концентрации внимания. Когда садимся заниматься с ним или почитать книги не смотрит, не слушает, убегает.
3. Физически развит хорошо. Хорошая координация, с папой делают упражнения, кувыркаются, только прыгать у него не получается, но через веревку перепрыгивает на полу, пинает мячик.
4. Когда смотрит мультик, то очень увлекается и порой не слышит, что его зовут, может обсикаться.
5. Рисует. лепит из пластилина, составляет небольшие пазлы, кладет предмет по фигуре.
5. Ничего не повторяет. Например: показываю мышку на картинке и потом спрашиваю его: где мышка? ОН не смотрит,убегает, ему не интересно это. Но сам все понимает (если сказать идем спать, гулять,купаться-идет в нужно направлении). Когда что-то нужно подводит и показывает.
Спасибо заранее.

Забыла написать : Ребенку 2 года и 5 мес

roykin, не возможно дать ответ без непосредственно личного обследования ребенка. то что Вы написали может быть и вариантом задержки речевого развития, и вариантом задержки психического развития, и вариантом НОРМЫ! Обратитесь за консультацией очно. Если нет возможности посетить логопеда, психолога, дефектолога или психиатра, обратитесь к воспитателю группы раннего возраста с большим стажем. У них глаз наметанный да и педагогическую диагностику они сделать смогут. Почему не рекомендую взять книгу с тестами и не сделать самой? Потому что найдете у ребенка то чего нет и будете расстраиваться!

Здравствуйте.моему ребенку 9лет он не ориентируется по часам.очень тяжело дается школьные знания .матеатика русский .пропускает буквы в словах .быстро забывает не помнит что учили на уроке .не понимает задания в учебниках пока я не рожжую что до чего .плохо поставлена речь иногда набор слов .я мама к речи привыкла а окружаю люди его не понимают.слюни всегда полный рот надо говорить чтоб глотал .Сам себя обслуживает но говорить надо по 3раза .недавно описался в постель 3ночи подрят .Помогите подскажите к кому обратиться ?были у невролога все в порядке мозг и нерв.систему проверяли .все в порядке.А еще зубы плохие только в 8начали меняется вылезло только 4постоянных .

Здравствуйте! Моему ребёнку 4.9 лет, в садик не ходил и не ходит, так как были до недавнего времени проблемы с горшком, не просился по большому. Он понимал, что плохо ходить в трусики, но все равно это делал. Сейчас через раз. Так же он резко реагирует на звуки, все должно работать тихо. Он мультики может смотреть вообще без звука ( со слухом всё впорядке). Так же не ведёт диалог, не говорит предложениями, и не отвечает на вопросы в прошлой форме. Он отлично собирает Лего сам, пазлы, телефон и планшет усвоил на 5+, считает только до десяти на рус. и англ. языках. Азбука даётся тяжело. Только гласные буквы. Спит хорошо, сам рано встаёт и никого не будит, но бывают странные перепады настроения, очень пугают, он на ровном месте из-за ерунды( если не получил желаемого сию минуту) срывается кричит, психует, падает на пол, и кричит на всю глотку! Он не экспериментирует с едой! Меню никогда не меняется! Мясо ест с трудом! Подскажите пожалуйста, нужно обращаться к врачам или пройдёт?

Обратитесь. Ребенок уже большой. диалог по крайней мере и речь предложениями уже должны быть.. Выполнять или нет рекомендации врача по лечению Ваше право. Поэтому лучше сходить к врачу и все выяснить, чем потом мучиться, что во время не помогли ребенку.

Здравствуйте. Мой сын первоклассник. Сильно отстает от сверстников. Ходили к репетитору, логопеду, ничего не помогает.

Лиана, необходимо выяснить причину отставания! Для этого пройти обследования у специалистов (отоларинголог, психолог, логопед, невролог, педиатр, детский психиатр). Затем пройти комиссию ПМПК, на которой будет определена для вашего ребенка адаптированная образовательная программа, по ней будет работать учитель.

Здравствуйте! Моей дочке 2,2 , она родилась с патологией -криниосиностоз венечного шва .Сделали операцию в 9 мес кранио пластику . По поводу развития у нас все плохо она не разговаривает ,не всегда отзывается на имя , если ей надо пить. Отведет и покажет , если надо на улицу так же меня за руку и к дверям входным .обследовались полностью ,патологии мозга не нашли . Ходим к психологу на занятие не всегда проявляет интерес к занятиям .что дальше делать и чем помочь незнаю

У меня такая же проблема.Ребёнок трудный.Лечение назначили.В речевом центре посоветовали обратиться к частным клиникам.Все измучились,никому мы не нужны.

Какое медикаментозное лечение вам назначили?

Добрый вечер всем. У сына тоже проблемы в школе, учимся в спец классе, ( зпр), но все равно тяжело...очень не хотелось давать много медикаментов, думала что занятий будет достаточно, но видимо нет(((
Мамочки, поделитесь, у кого какие результаты после медикаментов? Это проблема с детьми должна объединить родителей, давайте поддерживать друг друга!!!