Коллеги, я МС.Только начала работать. Попала на сложную группу в детском саду. Дети все не говорящие. У кого то аутизм, у кого то лёгкая уо, у кого то просто в ПМПк заключение, что развитие не соответствует возрасту. детки от 3-6 лет. Как строить с ними работу? Они вообще не говорят, речь обращенную понимают и то не все. Может посоветуете какую литературу почитать поэтому поводу? Буду очень благодарна, ибо боюсь что прогресса с такими детьми не добьюсь. Месяц уже прошел , а я до сих пор не пойму как их обучать начать. Коллеги,хелп

На каждого ребенка вы должны составить адаптированную программу, почитайте ФГОС ДО, в интернете также можно найти для примера. Как молодой специалист вы обязаны хорошо знать всех авторов и методики работы с неговорящими детьми, с интеллектуальными нарушениями и др.

Я не просила умничать, а просила совета. Может у кого то есть опыт и знает какой именно методикой пользоваться. Как не было помощи от дефектологов так и нет. Одни понты

Составьте ИПР на каждого ребенка, занимайтесь индивидуально, главное, календарные планы составьте добросовестно, чтобы было видно перспективную работу по каждому ребенку.
Статус у группы какой? Компенсирующего вида? Логопедическая?Программа фронтальных занятий будет от этого зависеть.
Если все возложили на Вас- скомпонуйте программу Стребелевой и Шевченко-для программы компенсирующего обучения.
Или Филичеву для логопедической группы.