ДЕФЕКТОЛОГ.ru

Индивидуальный творческий план работы на 2010 – 2011 год учителя-дефектолога МДОУ №7 Н.В. Исмаиловой
Тема: «ТРИЗ – как средство активизации речевой и мыслительной деятельности детей с общей интеллектуальной недостаточностью»
№ мероприятие сроки Отметка о выполнении
1 2 3 4
Уровень квалификации

1 Знакомство с современными технологиями и программами первых систем дошкольного воспитания, — Ф.Фребель, М. Монтессори. в течении года

2 Изучение программы "Росток" А.М.Страунинг (1995 — 96 гг.). в течении года
Уровень профессионализма
1 Участие в работе консультативно-практического пункта МДОУ №1 1 раз в месяц
2 Участие в работе муниципальной психолого - медико - педагогической комиссии города. февраль апрель
3 Участие в работе психолого-педагогического консилиума по индивидуальному развитию детей. в течении года
4 Участие в проведении каникулярной недели январь 2011 год

5 Участие в проведении семинара-практикума учителей-дефектологов области: «ТРИЗ – как средство активизации речевой и мыслительной деятельности детей с общей интеллектуальной недостаточностью». в течении года

6 Организация работы в группе в системе единых требований воспитания и развития детей с целью успешной адаптации их к условиям детского сада. Проведение минипедсоветов. в течении года
Уровень продуктивности
1 Работа с педагогами:
1 Представление презентации для методического объединения учителей-дефектологов и учителей-логопедов по теме: «ТРИЗ – как средство активизации речевой и мыслительной деятельности детей с общей интеллектуальной недостаточностью». в течении года
2 Работа с родителями:

2.1 Проведение родительских собраний по темам:
-«Давайте познакомимся» сентябрь 2010 год
- «Воспитание в семье с помощью художественного слова».ноябрь 2010 год
- «Нам простуда не страшна! Закаляйся малышня!» февраль 2011 год.
2.2 Анкетирование родителей сентябрь 2010 год.
2.4 Приглашать на открытые занятия, проводить совместные с детьми. в течении года
2.5 Оформление папок-передвижек на группе. в течении года
2.6 Проведение клуба «Общение» для родителей. 1 раз в квартал.
2.7 Участие в проведении дня открытых дверей. апрель 2011 год
3 Работа с детьми.
3.1 Проведение диагностики развития и составление индивидуальных коррекционно-развивающих карт. сентябрь,январь, май.
3.2 Показ открытых занятий для родителей и педагогов. в течении года