/
/
Темы
428-09-2016 22:47
227-09-2016 22:48
227-09-2016 22:19
10723-09-2016 13:42
213-09-2016 21:03
1603-09-2016 14:08
111-08-2016 09:15
706-07-2016 10:02
122-05-2016 18:10
722-05-2016 14:07
Коллеги, я МС.Только начала работать. Попала на сложную группу в детском саду. Дети все не говорящие. У кого то аутизм, у кого то лёгкая уо, у кого то просто в ПМПк заключение, что развитие не соответствует возрасту. детки от 3-6 лет. Как строить с ними работу? Они вообще не говорят, речь обращенную понимают и то не все. Может посоветуете какую литературу почитать поэтому поводу? Буду очень благодарна, ибо боюсь что прогресса с такими детьми не добьюсь. Месяц уже прошел , а я до сих пор не пойму как их обучать начать. Коллеги,хелп
Автор:
Гость
 
Добавлено:
28-09-2016 11:11
На каждого ребенка вы должны составить адаптированную программу, почитайте ФГОС ДО, в интернете также можно найти для примера. Как молодой специалист вы обязаны хорошо знать всех авторов и методики работы с неговорящими детьми, с интеллектуальными нарушениями и др.
Автор:
Гость
 
Добавлено:
28-09-2016 15:28
Я не просила умничать, а просила совета. Может у кого то есть опыт и знает какой именно методикой пользоваться. Как не было помощи от дефектологов так и нет. Одни понты
Автор:
Гость
 
Добавлено:
28-09-2016 20:47
Составьте ИПР на каждого ребенка, занимайтесь индивидуально, главное, календарные планы составьте добросовестно, чтобы было видно перспективную работу по каждому ребенку.
Статус у группы какой? Компенсирующего вида? Логопедическая?Программа фронтальных занятий будет от этого зависеть.
Если все возложили на Вас- скомпонуйте программу Стребелевой и Шевченко-для программы компенсирующего обучения.
Или Филичеву для логопедической группы.
Автор:
Гость
 
Добавлено:
28-09-2016 22:47
Реклама
2004-2020, Проект Н.С. ИльинойКАРТА САЙТА
Публикация материалов сайта допускается только при наличии прямой ссылки на www.defectolog.ru