Здравствуйте! Я работаю воспитателем в детском саду и на данный момент ко мне в группу пришел ребенок имеющий явные проблемы в развитии. Кратко опишу - ребенку 3 года, на свое имя не отзывается, не разговаривает (звуков тоже нет), себя не обслуживает (при одевании остается пассивным, никак не помогает себя одевать; если не одевать-не раздевать его, то сам попыток предпринимать не будет); в туалет не ходит, мокрые штаны беспокойства не вызывают. На просьбы не реагирует, но не протестно, а просто остается совершенно пассивен, взгляд отсутствующий. Процесс адаптации уже пройден. С родителями пыталась говорить об этом. Со слов родителей дома он на имя отзывается, но да - не одевается (они считают, что разбаловали его). Отметили, что с началам посещения сада у ребенка появились первые звуки, но из за болезни и пропуска сада случился откат и звуки снова исчезли. Но! Родителей ничего не настораживает. На контакт особо не идут. Как правильно повести себя, чтобы родители осознали, что теряют время?
Спасибо.

Здравствуйте! Никак. Ставить диагнозы Вы не имеете права, направлять к врачу тоже. Можете только высказывать свои опасения и наблюдения. Но чаще всего они очень неприятны для родителей.

Да так и сказать прямым текстом. Может это станет для родителей и шоком, но скорее всего они видят проблемы и просто надеются, что ребенок их перерастет. Лучше уж так, а не так, как например, у нас- в 3 года: "Да что вы беспокоитесь, мамочка, ну и что, что ребенок не говорит, ведь он все понимает!" ( слова всех и воспитателей в саду и врачей и пр.) А к 5 годам: "Где же вы раньше были?", хотя к тому времени, мы уже год, как занимались частным образом с логопедом. И диагнозы - рда?, алалия?психоорганический с-м, зпр... Так, что лучше уж Ваша совесть будет спокойна, и родители может что-то начнут делать