Я работаю над темой уровень сформированности у детей с умственной отсталостью предложения как синтаксической единицы. Так вот вопрос, кто знает есть ли методики, позволяющие обследовать это? Только я не логопед, я сама придумала 10 заданий, но думаю этого мало, да и хочется сверится правильно или нет, Подскажите пожалуйста авторов почитать |