помогите подобрать диагностический материал для отслеживания динамики после посещения детьми раннего возраста сенсорной комнаты

может нужно сделать документ с описанием, какое было состояние ребёнка до посещения и после него со слов родителей...ведь есть "задача посещения", значит должен быть и "результат" (как в математике)...если основная "задача" не была решена, а появились лишь побочные хоть и положительные продукты, значит решение было не верным, но этот накопленный опыт, из удач и поражений, можно использовать для решения других задач
"Основа сенсорных комнат – свет. Сочетание разных стимулов (музыки, цвета, запахов, тактильных ощущений) оказывает различное воздействие на психическое и эмоциональное состояние человека: как успокаивающее, расслабляющее, так и тонизирующее, стимулирующее, восстанавливающее."
ребёнок раннего возраста не расскажет словами, расслабился он или взбодрился, о том, что в нем изменилось может рассказать только его больничная карточка, т.к. "процесс реабилитации и восстановления, утраченных или ослабленных функций организма напрямую зависит от психоэмоционального состояния пациента. Центральная нервная система во многом определяет развитие сердечно-сосудистых, неврологических и психосоматических заболеваний.", т.е. невролог из поликлиники может вполне отследить динамику

задача сенсорной комнаты, что бы человек получил удовольствие (не стресс), отдых (не работу), отсутствие забот (не проблемы)
он должен полностью забыть все невзгоды и расслабится, успокоить нервы
для моей дочери "сенсорная комната" - это я (мама), если она со мной, то все ее проблемы - это моя забота (расслабляющее действие), со мной она может позволить себе больше (есть страх перед новым), чем без меня - это уже стимулирующее воздействие, от присутствия рядом мамы :)

Ольга, а что диагностировать собираетесь? Эмоциональное состояние или психические функции?

Подскажите, пожалуйста, какое оборудование должно входить в состав сенсорнй комнаты? Какие параметры сенсорной комнаты? Спасибо!

Любовь, с оборудованием для сенсорных комнат рекомендую ознакомиться на сайте www.rehabmedical.ru
Там же есть интересные статьи.

Я педагог- психолог с 20-летним стажем работы с дошкольниками. В настоящее время предлагают работу в коррекционной школе 8 вида, где есть сенсорная комната. Помогите , пожалуйста, найти программу работы с детьми, имеющими особенности в развитии в сенсорной комнате.

Может ли олигофреннопедагог (дефектолог), работать в сенсорной комнате, если он прошел специальное обучение и имеет сертификат , который предоставляет ему право проведения занятий и консультаций в сенсорной комнате, или для дальнейшей работы в сенсорной комнате ему необходимо обязательно психологическое образование? Благодарю за ответ!

Альбом для обследования речи!
Это пособие было представлено и одобрено на метод. объединении логопедов в городе Тула. Грамотно подобранный материал, яркие и понятные для восприятия картинки, анимированные картинки, голосовое сопровождение, в каждой презентации своя тема (лес, подводный мир и тд.)
Здесь Вы можете скачать презентации по обследованию речи!

Сайт http://litwina-maiya.narod2.ru/
http://narod.ru/disk/25202704000/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8.pptx.html Грамматический строй речи

http://narod.ru/disk/25204103000/%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D1%8B.pptx.html Фонематические процессы