Фамилия, имя

Возраст

Группа, класс

УРОВЕНЬ ВОСПРИЯТИЯ:
цвета
формы
величины
пространства

СФОРМИРОВАННОСТЬ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ:
количественных
о форме
о величине
о пространстве

УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ, КООРДИНАЦИИ РУК, ЗРИТЕЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ КООРДИНАЦИИ

УРОВЕНЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

ИНТЕРЕС К КОНСТРУКТИВНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБУЧАЕМОСТЬ

ВЫПОЛНЕНИЕ ПОСТРОЙКИ

а) Анализ образца
называние (показ) частей постройки
определение расположения частей постройки

б) Подбор строительных деталей
самостоятельно
с помощью педагога

в) Выполнение постройки
совместные действия
действия по подражанию
самостоятельное выполнение по образцу
выполнение по схеме
создание плоскостного изображения по объемному образцу

ПРИМЕЧАНИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ

ПЕДАГОГ

ДАТА