Добрый день! Очень нужен совет - с какого специалиста начать. Проблема в том, что у сына не совсем в порядке с речью, много слов паразитов (это, как там и т.п.)Закончили первую четверть второго класса, вывод такой: чтение не очень, русский - много ошибок, в основном пропуск букв. При этом списывает текст дома хорошо, в школе с ошибками. По математике - опять же дома хорошо, в школе ошибки. Учимся по программе Петерсона. Дома стоит напомнить способ решения, щелкает примеры как "орехи". Очень большая проблема с памятью - учим очень долго небольшие тексты и стихи. Ужасное поведение в школе, неоднократно срывал уроки, много жалоб в дневнике. Так же сын часто ноет - чуть не по его, сразу слезы, но очень быстро отходит. Учитель говорит, что он не злой, не злопамятный. Один -тихий, с друзьями "клоун".Иногда стесняется перед классом отвечать урок.
Беременность моя протекала ужасно - трепал нервы до истерик отец ребенка, становился в ярости безумным, за тем до утра просил прощения (сразу после рождения сына я с другим мужчиной. все хорошо). Отец ребенка сам оставался на второй год в школе, с его слов за прогулы, но я теперь очень сомневаюсь. Как выяснилось позже, на момент нашей встречи был закодирован от алкоголя. Также во время родов у меня были зеленые воды, послед был рыхлый - врач что-то сказала, вроде как может отложиться на ребенке...
С ребенком в два года лежали в больнице с ушами, вспомнить страшно - терял координацию, закидывался назад - оказалось это из-за воспаления среднего уха, гнойный мешок давил на вестибулярный аппарат.После больницы панически боиться уколов, что прививка, что кровь из пальца..Читаю кучу литературы в интернете, вся извелась. Что нам не упустить? К кому первому обратиться? Надо ли сделать ЭЭГ? Были у детского психолога (платного) на консультации, она ничего плохого не обнаружила. Извините, что много, просто описала все проблемы

Здравствуйте.
На мой взгляд Вам нужна консультация невропатолога и нейропсихология. Из исследований лучше сделать ЭЭГ, КТ, Доплер сосудов, развернутую биохимию крови. Необходим системный подход. Если вовремя взяться до пубертатного возраста можно все компенсировать.

И в итоге сегодня принес 2 за четверть по русскому языку. В дневнике отметки 3,4,2,2. За домашнюю работу даже нет ни одной тройки, правда, когда пишет, я стою рядом и заставляю диктовать себе под нос. Записалась сначала к нервопатологу, затем пойдем к логопеду. Взяла телефоны репетитора по русскому и логопеда-дефектолога - будем совместно исправлять, может и лечиться!!!Немного расстроилась из-за отметки, могла бы учительница "натянуть" и поставить тройку, поговорить с родителями о проблемах, попросить ребенка переписать диктант и т.п.,все же первая четверть...

Аля, Вы москвичка?
У Вашего ребенка явные признаки дислексии и СДВГ(синдром дифицита внмания и гиперактивности). Ни какие невропотологи репетиторы Вам не помогут ищите специалистов по коррекции дислексии.

Аля, Вы москвичка?
У Вашего ребенка явные признаки дислексии и СДВГ(синдром дифицита внмания и гиперактивности). Ни какие невропотологи репетиторы Вам не помогут ищите специалистов по коррекции дислексии.

Спасибо за ответ! Вчера была у психиатра, долго беседывала и со мной, и с ребенком. Выписала 10 уколов Кортексин, через 20 дней после их окончания пантокальцин. А на ночь адоптол.
Также, сказала про гиперактивность - он ей стих читал, стоял раскачивался на мысках-на пятках. (Дома он тоже стихи учит, так чуть ли на голове не стоит, но я не обращаю внимания - сама была такой, и сын старший так делал, который сам по себе очень спокойный и рассудительный).
Про дислексию сомневаюсь - в настоящее время читает книгу - можно сказать, без ошибок. Но эта книга "Ну погоди!", а в школе "Конек Горбунок", "Сказка о старике и золотой рыбке", "Мумитроль" где очень трудный текст.
Моя мама вчера писала с ним большой диктант, на целую страницу тетради, у него всего три ошибки, и то в трудных неизвестных ему словах. Из всех словарных слов, что проходили за два года в школе, он сделал только одну ошибку - пропустил букву. И так всегда дома! Вот и думаю, разве это знания ребенка на двойку? Что то ему мешает в школе.
Еще нам психиатр подтвердила, что все это от недоразвития речи. Надо заниматься с логопедом - дефектологом. Жду понедельника, подруга обещала договориться со знакомыми.
И еще врач сказала, что мальчик не запущенный, не глупенький, выражена у него самокритика. Все можно исправить. Также, если есть возможность, просила временно снять со школьной продленки.

Аля, на мой взгляд, Вы очень вовремя спохватились. Замечательно, что врач не назначила никаких тяжелых препаратов. Очевидно, что у Вашего сына не дисграфия и не дислексия. Возможно из-за повышенной нагрузки вновь проявились нарушения сенсорной интеграции и межполушарного взаимодействия. Возможно это осложняется какими-то личностными переживаниями, в которые он погружен в классе и которые не дают ему сосредоточится на уроке. Вашему сыну была бы очень полезна психомоторая гимнастика и нейропсихологическая коррекция.