Главная > Форум > Речь: вопросы к логопеду >
  Быстрый поиск (вер. 0.2)   [ О поиске ] [ Очистить строку поиска ] [ Все темы ]
ТЕМЫ
От
ве
тов
Обновлено
ЗРР и два языка - что делать?
10
ребенок Не умеет высовывать язык 2
Звуки ш,ж. --Ксения 4
Статистика и динамика образования звуков. что это такое? 1
Стоит ли волноваться и идти к специалистам? 30
Задержка речи у ребенка 14
3.4 года ЗРР к кому идти? 2
Моторная алалия или ЗРР? 7
Проблемы со звуками 2
восстановление речи после инсульта 3
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46]
Реклама
Здравствуйте, моему сыну 3г. 6м. Мы живем в Нидерландах, ребенок здесь родился, в семье говорим только по-русски, общаюсь с ним в основном я. Меня очень беспокоит его развитие и речь, его ровестники (тоже дети из русских семей здесь) говорят намного лучше. Первые слова, первые предложения у него появились вовремя, но были несколько необычными, шаблонными - "дать яблоко" вместо "дай". Он до сих пор с трудом строит собственные предложения, часто повторяет за нами слова и окончания предложении (эхолалии?). Делает очень много ошибок в использовании местоимении, твое-наше-ваше-их-нас и.т.д. Задает вопросы "что это", "где", но крайне редко слышу "почему" и "зачем". Может говорить сложными предложениями (правда редко). Делает много логических ошибок - "я включил свет потому, что холодно" и.т.д. Знает 6-8 цветов, иногда правда называет желтый цвет зеленым, геометрические формы. Я хотела бы понять, связаны ли такие проблемы с двуязычием (второй язык он начал понемногу изучать с 2.5 лет) или это больше похоже на ЗПР?
Автор: Гость Добавлено: 
Здравствуйте, Елена. Вопросы "почему" и "зачем" задают 5-летние дети. Детки помладше озадачиваются вопросами "что это" и "что с этим можно сделать".
Предложите ребенку выполнить задания невербального характера - сложить матрешку, пирамидку, разрезную картинку из 2 и 3 частей и т.д. Если он хорошо справляется, то речь идет о проблемах чисто речевого характера. Если возникнут затруднения, и ребенок даже после нескольких попыток не сможет как следует выполнить задания, то можно будет говорить о ЗПР.
Автор: Наталья Ильина логопед-дефектолог Добавлено: 
Спасибо большое за ответ. Матрешек и пирамидок у нас вот прямо сейчас нет, но башенку из 9 вкладывающихся стаканчиков он собирает хорошо, разрезные картинки (если взять обычные паззлы) тоже неплохо, до 30-40 кусочков может собрать. По поводу "почему" и "зачем" - подождем :).
Меня пугает еще один момент - Андрей не всегда выполняет вербальные инструкции. Например, он не понимает, что нужно сделать, если я говорю ему - "попроси это у папы", "попроси папу тебе помочь", смотрит на меня удивленно. Иногда путает с "попроси прощения". На бытовом уровне понимает и делает все хорошо ("пойди на чердак, найди папину рубашку и принеси мне"), но стоит копнуть чуть в сторону - часто затрудняется. Не всегда, но именно часто. Я как-то думала, что такие вещи дети осваивают сами, но Андрею нужно по многу раз объяснить, прежде чем он поймет. Это приемлемо для его возраста?

Автор: Гость Добавлено: 
Елена, я бы не сказала, что это приемлемо. Обследуйте слух ребенка. Бывают случаи, когда несколько врачей говорят, что слух в порядке, а потом все же выявляют снижение слуха.
Возможно, есть проявления сенсорной алалии. Желательно провести обследование, если есть возможность, покажитесь логопеду, детскому психологу, невропатологу.
Автор: Наталья Ильина логопед-дефектолог Добавлено: 
Спасибо еще раз :), мы были год назад у психиатра, проверяли на аутичный спектр, претензии у него к ребенку нет.
Слух сыну проверяли, на 5 день после рождения каким-то аппаратом, на одном ухе было 100%, на втором 98%. А может ли быть снижение слуха, если ребенок произносит слова внятно (за редкими исключениями), выговаривает звуки хорошо, кроме шипящих, "р" и "л", слоги не заменяет, не пропускает и не переставляет?
О сенсорной алалии почитала, да, много похожего :( . Теперь благодаря Вам смогу сформулировать вопрос логопеду. Такое нарушение навсегда, или есть шанс, что скомпенсируется со временем?

Автор: Гость Добавлено: 
Перестановки или пропуски слогов связаны с нарушением фонематического восприятия, но не физического слуха.
Вы пишете, что какие-то новые фразы Андрей не понимает. Хочу уточнить. Эти фразы произносятся на хорошо знакомом ему языке, и предполагается, что слова хорошо известны?..
Сенсорная алалия преодолевается медленно, прогнозы могут быть разные.
Автор: Наталья Ильина логопед-дефектолог Добавлено: 
Ааа, понятно, тогда и слух попросим проверить тоже.
Да, конечно, на русском языке. Слово "попроси" и предложения с ним он слышал и в семье и ему это говорили, например, фразу "попроси прощения" он знает, и давно уже говорил нам "прости меня". А когда я сказала "попроси это у папы" он подошел к папе и сказал "прости меня".
Т.е. я уверена, что слова известны, но саму фразу он скорее всего слышал по-разному, в разных вариантах и не всегда обращались именно к нему и специально с ним я ее не учила (я часто проговариваю с ним вопросы и варианты ответов, мы сейчас так предлоги учим и местоимения понемножку).
Он также может не понять какую-то совсем привычную фразу, если в ней просто переставить слова (не изменяя смысла), бывает, отвечает невпопад, что-то вроде "сколько тебе лет?" - "Вася". Хотя здесь не знаю, может просто балуется.
Вот как-то так...
Автор: Гость Добавлено: 
Елена, для верности слух стоит проверить. Если есть возможность, было бы неплохо обследоваться у нейропсихолога, он бы точно сказал, какие функции головного мозга как сформированы.
Получается, затруднено понимание не столько отдельных слов, сколько речевых конструкций.
Автор: Наталья Ильина логопед-дефектолог Добавлено: 
Да, пойду за направлением в речевой центр. Нейропсихологов здесь ни разу не встречала, может быть они по-другому как-то называются. Очень хочется надеяться, что это не СА, но проверить надо. Нашла статью про сенсорную алалию, прямо как про Андрея написано:
-В других случаях он понимает отдельные слова, но теряет их на фоне развернутого высказывания
-Часто они понимают содержание высказываний только в определенном контексте и затрудняются в восприятии смысла при изменении форм и порядка слов, использовании грамматических конструкций.
-При сенсорной алалии часто наблюдается повышенная чувствительность к звукам, безразличным для окружающих (шуршание бумаги, звук капающей воды и т.д.), что отличает сенсорных алаликов от слабослышащих детей. Может наблюдаться эхолалия.
Спасибо Вам огромное за Вашу работу, я бы еще долго искала, что это может быть, а время-то идет.
С наступающим Новым годом и Рождеством :).


Автор: Гость Добавлено: 
Спасибо, Елена, и Вас с наступающими праздниками!
Вообще сенсорная алалия встречается очень редко. Но, к сожалению, с каждым годом картина меняется.
Желаю вам успехов в обучении!
Автор: Наталья Ильина логопед-дефектолог Добавлено: 
[Добавить сообщение]
Реклама
конвектор цена
Мастерпульс мп 200 смотрите здесь.
стельки с подогревом купить

2004-2013, Проект Н.С. Ильиной
КАРТА САЙТА * ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
Публикация материалов сайта допускается только при наличии прямой ссылки на www.defectolog.ru